Date : 4/17/2016 9:30:21 AM
From : "Haim Waxman"
To : WaxmanHaim@mail.gov.il
Subject : Fwd: סיכום
Attachment : 142439_image001.png;



Sent from my iPhone

Begin forwarded message:

From: ערן עציון <eranetzion1@gmail.com>
Date: 17 באפריל 2016 בשעה 12:04:35 GMT+3
To: Waxmanhaim <waxmanhaim@gmail.com>
Subject: Fwd: סיכום

Sent using Boxer

‏---------- הודעה שהועברה ----------
מאת: Eran Etzion <eetzion@f-sd.eu>
תאריך: 17 באפר׳ 2016 12:03
נושא: סיכום
אל: ערן עציון <eranetzion1@gmail.com>
‏עותק:

הי חיים,

בסה"כ נראה לי בסדר גמור.

 

כמה הערות –

1.      השאלה הבסיסית היא כרגיל מה בדיוק המטרות של כל הסימולציה. אני חושב שהיה שוני בהגדרת המטרות ביננו לבין תמיר ואולי חלק מהסגל, ונוצרו אי בהירויות. זה כמובן קשור לשאלת קורס אסטרטגיה אבל לא רק. למשל אם אתה זוכר בשלב מסויים כשאיציק אמר שמטרה מרכזית היא היכרות עם סוגיות הסדר הקבע – תמיר אמר שמבחינתו ממש לא..

2.      אני חושב שהמטרה המרכזית היא הכנסה של החניכים לנעליהם של הדרג המדיני-פוליטי, דרג מקבלי ההחלטות, בכל הקשור לניהול מערכות מדיניות-צבאיות מורכבות. מכיוון שהחניכים כמעט כולם אנשי צבא ובטחון, חשוב לתת להם הבנה יותר עשירה של הדילמות, השיקולים, דרכי קבלת ההחלטות וניהול המערכה מנקודת מבטו של הדרג העליון. וחשוב לתת להם הבנה של עולמות התוכן המדיניים, כי לרובם יש כבר הבנה של עולמות התוכן הצבאיים/בטחוניים.

3.      לכן לדעתי צריך לתת להם יותר תכנים וכלים לגבי הממשק המדיני-צבאי, הן מידע והן מיומנויות. לא התרשמתי שלפני הסימולציה הם הפנימו את עולם התוכן הזה. אולי זה רף גבוה מדי, אבל נראה לי שאפשר להשתפר בזה בפעם הבאה. כלומר לבנות להם Crash course מדיני-צבאי יותר טוב ממה שנעשה בשנתיים האחרונות.

4.      לגבי החיבור לעולם התכנון האסטרטגי –

a.       יש בעיה עם המתודולוגיה של דדו, כי היא מכוונת לדרג הצבאי ומתעלמת/עוקפת/מנסה "להחליק" את המימד המדיני ובוודאי הפוליטי.

b.      זו בעיה בסיסית שנובעת מנסיבות חיצוניות גדולות (העובדה שהמב"ל היא גוף צבאי שעוסק בסוגיות בטחון לאומי, והעובדה שבישראל אין מסורת ואין ידע סדור לגבי הממשק המדיני-צבאי מתוך ראייה לא-צבאית ועוד ועוד..).

c.       היה ברור שהחניכים ברובם הגדול לא בדיוק יודעים להתמודד עם המתודה של פינקל ונוצרו כל מיני "מעקפים". הכי מפורש היה החניך ההודי שאמר שהקבוצה שלו בעצם יישמה את המתודה "שהביאו מהבית" ולא את מתודת פינקל, ו"שזה עבד מצויין".

d.      אני חושב שהממשק אסטרטגיה-סימולציה עבד טוב יותר בשנה שעברה.

e.      אז מה עושים בשנה הבאה? –

1.      חלופה א – כמו השנה

2.      חלופה ב – כמו בשנה שעברה

3.      חלופה ג - ?

5.      עיתוי ופריסה על פני השנה –

a.       אכן היה להם ברבה זמן השנה, שזה טוב, אבל זה גם יצר תקופות "מתות" שהוציאו אותם מה'זרימה'.

b.      לביצוע לאחר הביקורים בארה"ב ובנאט"ו יש יתרונות ברורים, אבל זה ייצר סד זמן קצר יחסית. צריך לראות אם זה בר-ביצוע בהתחשב במטלות האחרות שלהם (עבודות הגמר וכולי). במידה שכן, אז אני רואה יתרון בביצוע הסימולציה באזור מאי-יוני.

עד כאן במהירות

עע

 

Eran Etzion

Executive Director

Forum of Strategic Dialogue (FSD)

Mobile: +972-506-205-284

www.f-sd.eu

cid:image003.png@01CFBACC.A2B88490