הי,
מה נשמע?
להלן התייחסותינו לטיוטת המשוב ליום רביעי ב 16:00 (אספתי גם מהמדריכים):
1.
ארבעת המרצים האורחים הראשונים היו חלק מ"יום משה"ח". מציעה להפריד אותם מההרצאה של אבי אלמוג.
2.
יש לשאול שאלה כללית יותר על יום משה"ח – האם יום זה תרם להבנתכם לגבי תפקידו של משה"ח בבטל"מ. כמו כן יש להוסיף ליום משה"ח
הרצאה של אמיר אופק ושלומית סופה (שני חניכים) בנושא "דילמות בעבודת הדיפלומט". המנכ"ל אלון אושפיז לא הגיע בסופו של דבר. במקומו היה עידו אהרוני בנושא " התפתחות הטכנולוגיה והשפעתה על הדיפלומטיה".
3.
השגריר
רן (לא רני) גידור – זה שם החיבה שלו.
4.
היתה הרצאה בנושא "הפגישה המדינית" שכמדומני לא הכנסנו למשוב הקודם. זה היה בהובלת אמיר מימון אבל גם אלונה, אני, שלומית
ואמיר דיברנו אז לא מציעה לשייך אותה לאף אחד שמית מפאת הרגישות...
5.
יש לי התלבטות לגבי המרצים האורחים שמישבנו בפעם הקודמת כיון שלא איפשרנו להכניס מלל וזה היה חסר בעבר (אפרופו אמירתו של
אברום בורג). האם יש אפשרות להכניס גם אותם ולבקש רק התייחסות מילולית עבורם?
6.
לגבי סיור אירופה:
a.
מספיק לשאול מה מספר הצוות ולפי זה נדע את המיקום.
b.
לגבי השאלה השניה – מוצע לשאול עד כמה הסיור תרם לגיבוש הצוותי (שכן השנה כל הסיור היה צוותי ולא רק "פרק")
c.
לא היו מנחים אקדמים השנה לסיור אירופה. במקום זאת מוצע לשאול כיצד תרמה ההכוונה של הסגל לסיור.
d.
את השאלה האחרונה על שאלת המחקר מוצע לנסח קצת שונה – האם המיקוד בשאלת מחקר ספציפית שקשורה לבטלמ של המדינה היה מועיל.
e.
כמו כן מוצע לשאול שאלה בנוסח – האם האופן שבו הובנה הסיור סייע ללמוד על שיטת למידה. (זו בעצם היתה מטרת הסיור אותה הגדיר
האלוף – ללמוד איך ללמוד ופחות חשוב התוכן.)
7.
לגבי העונה בכללותה:
a.
לשאול על המבנה שלה
b.
בפרק "שיטות הלימוד" מוצע להתייחס לעובדה שרוב הזמן היינו מפוצלים לשתי מליאות בשל הקורונה וכיצד זה השפיע על הלמידה. אם
יש הצעות לשיפור בהקשר זה למקרה שנידרש לכך בהמשך השנה.
c.
עוד בפרק זה לשאול על קפה קריאה ועיבודים צוותיים שהיו רבים יותר השנה.
d.
בפרק "סביבת הלמידה" להוסיף את מליאת תא"לים אחרי מליאת מב"ל.
e.
ב"הערכה מסכמת" מוצע להוסיף "פרספקטיבה והקשר בינלאומי" בשאלה האחרונה.
8.
אנגלית – צריך להוסיף. תחילה הם צריכים לכתוב באיזו קבוצה הם היו: אילנה, אילן, רב"ש או מתיו. ואז מציעה לשאול כמה שאלות:
a.
עד כמה הלימודים תרמו להם. האם מספר המשכים היה מספק/יותר מדי.
b.
מה מידת שביעות הרצון מהמורה. שים לב שלגבי הקבוצה של מתיו – הוא היה רק בשני שיעורים מתוך חמישה ואז עזב, ולכן לגביהם יש
לשאול שאלה לגבי המתכונת – מה שהיה הוא שאיש סגל או חניך נתן סקירה על נושא נבחר ואז היה דיון על הנושא.
c.
האם תרצה להמשיך בלימודי אנגלית בהמשך השנה.
d.
חשוב שיהיה מקום להתיחסות מילולית.
תודה!
מירב
סיור
From: Merav Zafary [mailto:mzafary@hotmail.com]
Sent: Saturday, November 07, 2020 9:42 PM
To: Merav Zafari-Odiz <Merav@mail.gov.il>
Subject: I am sharing 'הערכת עונה בינלאומית וסיור אירופה'
with you