Date : 5/26/2020 8:14:24 AM
From : "Merav Zafari-Odiz"
To : "Eran Kamin" , "a.jakira131@gmail.com" , "אמיר מימון" , "yehuda890@gmail.com" , "אבי" , "Matan Or"
Subject : RE: חומר למחשבה לקראת דיון מדריכים
Attachment : מוקדי תחקור קורסי.docx;


בוקר טוב,

 

מספר עדכונים בהמשך לפ"ע שלי עם איתי אתמול:

 

1.      מוקדי תחקור קורסי – ראו במצ"ב מסמך מעודכן. הוא ביקש לשנות נוסחים של שני מוקדי תחקור וגם הביע ענין בתחקור הציר האסטרטגי אך לא חייב זאת. נדבר על כך מחר. צריך להחליט איזה צוות יתחקר איזה נושא.

 

2.      ארועי הסיום: איתי קיבל מספר החלטות בנוגע לטקס הסיום. אעדכן במסודר מחר. מבחינת חומר למחשבה לקראת הדיון מחר יש שני נושאים רלבנטים עליהם ארצה להתיעץ עמכם:

 

                                 א.         איתי מבקש לערוך סרט בן 3 דקות שיכלול בין היתר ראיונות עם אנשים/חניכים סביב הנושא שסביבו יתקיים הטקס: "קבלת החלטות בסביבה משתנה". ביקש להטיל את המשימה על החניכים ולראות ולאשר תסריט מראש. ארצה שנחשוב יחד מיהם החניכים המתאימים להטיל עליהם את המשימה (ניתן לקבל סיוע בעריכת הסרט מההוצל"א).

 

                                 ב.         בדומה לשנה שעברה, איתי מבקש להקרין שקופית על כל חניך שעולה לבמה (שכוללת בין היתר תמונה וסמל הארגון) בצירוף "משפט מאפיין"/אנקדוטה. בשנה שעברה היו היעלבויות רבות סביב מצגת זו. ארצה שנחשוב יחד מה נכון וראוי שיכתב בשקופית (כולל תפקיד אחרון, ואם יש – תפקיד הבא) וכן על מי נכון להטיל את המשימה (בשנה שעברה ענת חן ריכזה זאת תוך התיעצות עם החניכים עצמם, אך לא כל החניכים שיתפו פעולה). נטייתי שהמדריכים יכתבו את המלל עבור החניכים שלהם ויתאמו עימם שזה מקובל עליהם וענת תרכז את המצגת.

 

מירב

 

From: Merav Zafari-Odiz
Sent: Monday, May 25, 2020 8:40 AM
To: 'Eran Kamin' <erankamin@gmail.com>; 'a.jakira131@gmail.com' <a.jakira131@gmail.com>; 'אמיר מימון' <amir2908@gmail.com>; 'yehuda890@gmail.com' <yehuda890@gmail.com>; 'אבי' <aryal2601@gmail.com>; Matan Or <OrMatan@mail.gov.il>
Subject: חומר למחשבה לקראת דיון מדריכים

 

בוקר טוב,

 

אחד הנושאים שארצה שנדבר עליו ביום רביעי הוא סוגיית המשובים עד סוף השנה.

 

הנושאים שנותרו למשב כוללים:

1.      פג"מ – אני מעוניינת כידוע שיהיה משוב רחב שישמש גם את הצוות שיתחקר את הנושא (שלחתי בנפרד את רשימת הנושאים והשאלות).

2.      הקורס של ישראל על ארה"ב

3.      הרצאות אורח

4.      4 סדנאות מיומנויות

5.      סיורי הבקעה ואילת

6.      הקורס בכללותו

 

השאלות לדיון:

1.      האם נרצה לקיים משוב נפרד ויעודי לפג"מ? הדבר יתאפשר למעשה מתחילת יוני – לאחר ההגשה או לאחר קבלת הציון

2.      לחילופין, האם נרצה לקיים משוב אחד אחרון בסיום השנה שיכלול את כל המרכיבים לעיל. אפשרי לאחר סיור אילת – ב- 21.6 (שבוע למידה צוותי), או שאם נרצה למשב גם את שבוע הלמידה הצוותי – בסוף יוני. המשמעות היא, בין היתר, שנצטרך לקצץ את מספר השאלות ביחס לפג"מ על מנת שהמשוב לא יהיה ארוך מדי ומייגע

3.      האם לכלול במשוב שאלות על מוקדי התחקור הנוספים (מעבר לפג"מ) – יוכל לשמש את הצוות המתחקר. אזכיר שהתחקורים יתקיימו ב 1-2 ביולי.

4.      הקצאת זמן יעודי למילוי משוב הסיכום

 

נושאים נוספים לדיון מדריכים:

1.      ארועי הסיום (יש היום דיון התנעה אצל איתי)

2.      עדכון ראשוני על סיורי בקעה ואילת (לא יתקיימו דיוני אישור רחבים אצל איתי) – אבי ואמיר

3.      עדכון על סטטוס הפגמים (מזכירה שמועד ההגשה 31.5). וועדת פגמ מצומצמת אצל איתי תתקיים ב 9.6 (המנחים האקדמים התבקשו להעביר חוות דעת והמלצות לציון עד ה 7.6).

 

 

מירב צפרי-אודיז

מד"רית מב"ל