זה נראה בסך הכל טוב מאד.
שני דברים:
אני חושבת שכל שיעור צריך להיות שעה וחצי ולא שעה ורבע כדי שלא יבחרו דווקא בזה בגלל הקוצר של היום (בודאי לעומת קן האייט). הם יכולים לסיים כל יום ב 16:30. זה ממש לא נורא.
צריך להסביר לה שיאן מצב שיקראו בשלושה ימים כלכך הרבה. או שזה יוצג כקריאת העשרה/רשות, או שהיא תבחר פריט אחד לכל יום. צריך לזכור שאלה שלושה ימים מרוכזים וקשה לצפות שיקראו כל
ערב ערימה של מאמרים, גם אם זו הרצאת TED
או בלוג.
אני מציעה להעביר כבר לתרגום לאנגלית. אני מניחה שאת הרוב יש להם משנה שעברה. ההתחלה לפחות דומה/זהה.
מירב
From:
מתן אור [mailto:MatanOr@idf.il]
Sent: Sunday, December 20, 2020 2:22 PM
To: Merav Zafari-Odiz <Merav@mail.gov.il>
Subject: Fw: סילבוס לסדנת מיומנויות
- בלמ"ס -
מאת: מיכל הרשמן <michal.hershman1@gmail.com>
נשלח: יום ראשון 20 דצמבר 2020 14:20
אל: mhoresh@univ.haifa.ac.il
<mhoresh@univ.haifa.ac.il>;
מתן אור <MatanOr@idf.il>
נושא: סילבוס לסדנת מיומנויות
היי מיכל ומתן,
מצורף הסילבוס.
התלבטתי האם באמת נחוץ לפרוס בפני הסטודנטים את החומרים התיאורטיים מכיוון שמדובר בסדנה המתקיימת ברצף ימים, ככל הנראה לא תהיה חובת קריאה - אולי מאמר או שניים.
בכל מקרה, הכנתי הכל - ואתם תוכלו לבחור מה להפיץ לסטודנטים.
כמו כן אבקש עדכון על מספר המשתתפים ברגע שתדעו, על מנת שאוכל להיערך מבחינת הערכת זמנים למשימות בכיתה.
מיכל, שם הקורס באנגלית:
Seniority Skills: Leadership, persuasion, and presenting in front of an audience
תודה ושבוע טוב
מיכל
Michal Hershman, PhD
University of haifa
School of political Sciences, Department of Communication