From: Matan Or <OrMatan@mail.gov.il>
Sent: Saturday, September 5, 2020 10:45 AM
To: Merav Zafari-Odiz‏ <Merav@mail.gov.il>; יוסי בן-ארצי‏ <yossib@univ.haifa.ac.il>
Cc: טלי ישראל‏ <tmalul@univ.haifa.ac.il>
Subject: Re: מתיו - טיוטה למענה

השג את Outlook עבור Android

שלום רב,

צר לי להטריד אתכם בשבת ובכלל..

אבל הענין של האנגלית מחייב טיפול מהיר, ויש לי חשש שאי התאמת הציפיות תביא למשבר ברצון הטוב של האלוף לחוות אנגלית במכללה

ראו את הנוסח העברי והאנגלי שאני מבקש לענות לו –

מירב-תלטשי?

מתן -תעשה הערכת שעות נכונה בכל סעיף?

טלי- 15% תוספת ייעוץ אפשרית?

בברכה,

יוסי

מתיו היקר

חוששני שיש כאן טעות קולוסאלית בתהליך והבנה הדדית לגבי הציפיות מהוראת האנגלית במכללה. הכוונה הבסיסית היא ל'שפשף' מעט את המשתתפים בשיח פשוט באנגלית, ולא ללמד אנגלית כמו במכינה או בשיעורי האוניברסיטה. מפקד המכללות סובר שקצינים ואנשי ציבור צריכים לדעת מעט אנגלית כדי לשוחח או להקשיב להרצאה באנגלית, ולכן החלטנו למיין את המשתתפים לתת קבוצות ולתת לכל קבוצה הוראה ברמה מתאימה. את כל זאת עשינו עד כה בעזרתך האדיבה וברוב הצלחה.

לגבי ההוראה עצמה:

- מדובר במפגשים בהם ישוחחו המנחים והמדריכים ויעיינו יחד בטקסט פשוט כמו ידיעה בעיתון או ברשת.

- לא מדובר בהסמכה או בעמידה ברמה מוגדרת כמו באוניברסיטה.

- את שלושת הקבוצות ידריכו מנחים שאינם מורים לאנגלית, אבל הם מתורגמנים מנוסים הבקיאים גם בחומרי הלמידה של המב''ל

- הם  יקבלו ממך פעם אחת הנחייה איך להכין מין שיעור אחד, ואחר כך ימשיכו לפי הבנתם את המפגשים. אין צורך בפיקוח צמוד, אין צורך בביקור בשיעורים, כי לא מדובר בהוראה אקדמית לקראת ציון מעבר או הסמכה

- הקבוצה הבכירה שאתה תוביל, תנהל מפגשים דומים אבל ברמה גבוהה יותר, ואתה הוא זה שתחליט לגבי אופי המפגשים והשיחות

- כל שנדרש הוא על כן:

- הוראה שלך במהלך 6 מפגשים של שתי שעות אקדמיות

- יצירת מחוון או מודל למפגש עבור שאר המנחים

- ייעוץ במידת הצורך

- וכמובן נשלם לך עבור העבודה החשובה שעשית עד כה בשלבי המיון והדיונים אליהם הגעת.

מבחינה כמותית מדובר להערכתנו ב:

- הוראה ישירה- 9 שעות אקדמיות

- הכנה של מחוון לכל מדריך קבוצה - 3X3 שעות?

תוספת ייעוץ 15% לכל העונה

- בחינות מיון -

- ישיבות הכנה בקיץ –

סה''כ:

אני מקווה שבכך הדברים ברורים יותר, ומתנצל על חלקנו בתיאום הציפיות לגבי נושא האנגלית במב''ל

Dear Matthew

I am afraid there is a colossal mistake in the process and a fatal mistake we did in creating mutual understanding of the expectations regarding teaching English in Mabal.

The basic intention is to 'rub' the participants a little in a simple discourse in English, and not to teach English as in a preparatory course or in university classes. The commander of the colleges thinks that officers and public figures need to know a little English to converse or listen to a lecture in English, so we decided to sort the participants into groups and to give each group instruction at an appropriate level. We have done all this so far with your kind help and with great success.

Regarding the instruction itself:

- These are meetings in which the participants and instructors will talk and review a simple text together as story in the newspaper or from the net.

- This is not about certification or meeting a defined level as at the university.

- The three groups will be guided by instructors who are not teachers of English, but are experienced translators who are also proficient in the learning materials of Mabal.

- They will once again receive instructions from you on how to make one hair type, and then they will continue the sessions as they understand it. There is no need for close supervision, -   - There is no need to inspect classes, because this is not an academic instruction prior to passing a grade or toward a certification.

- The senior group you will lead, will conduct similar meetings but at a higher level, and you are the one who will decide on the nature of the meetings and conversations

All that is required is therefore:

- Your teaching during 6 sessions of two academic hours

- Create an indicator or model for the meetings for the other facilitators

- Advice if necessary

- And of course we will pay you for the important work you have done so far in the screening and discussion stages you have reached.

Quantitatively, according to our estimation, these are:

- Direct teaching - 9 academic hours

- Preparation of an indicator for each group guide - 3X3 hours?

- Additional 15% for the entire season

- Sorting process you conducted -

- Preparatory meetings in the summer –

I hope this makes things clearer, and apologizes for our part in coordinating expectations regarding the issue of English at Mabal