שלום אבי,
תודה על הכוונת הסטודנטים לקריאה וחשיבה על נושאים – זה בהחלט סייע אתמול.
בשיעור אתמול התעורר צורך להסביר ולהדגים קצת יותר לגבי המטלה. עלתה שאלה גם לגבי הצורך וההיתכנות של שתי מטלות. לפיכך, החלטתי שתהיה מטלה אחת כאשר יוכלו לבחור בין כתיבת נייר מדיניות (מקורי או דרך ביקורת על נייר קיים) לבין ניתוח אירוע בו יסבירו התמודדות בפועל עם בעיה כלשהי (אנדי הציג למשל דוגמא של התגייסות התושבים לטיפול באשפה בטקסס). נצטרך לוודא שתהיה חלוקה סבירה אם כי אני מעדיף שיהיו יותר בתחום נייר המדיניות משום שהוא כולל בסופו של דבר גם מרכיבים של ניתוח אירוע. ביקשתי מהם שישלחו לי רעיונות בכתב כדי שאוכל לכוון באופן ממוקד יותר ובכל מקרה אני צריך לאשר את הנושאים.
כדי לקרב אותם יותר לעניין ולהדגים הכנתי מיתווה מפורט לנייר מדיניות וכן איתרתי משנים קודמות ניתוח ביקורתי של נייר מדיניות שהיווה עבודה מצטיינת. היתרון של ניתוח ביקורתי הוא שמוצגת סקירה של מה שנעשה בנייר המקורי וניתוח נוסף של מרכיבים שחסרים בו. בשלב זה חשוב שיראו את מרכיבי הניתוח כפי שמופיעים בניתוח הביקורתי.
לכן אני רוצה שיקראו לשיעור הבא את שלושת הפריטים המצורפים (העליתי גם למודל ואני שולח להם במייל) ובמקביל צריך לבדוק אם ניתן לתרגם את המיתווה לנייר מדיניות (קצר יחסית) ואת הדוגמא לניתוח ביקורתי של נייר המדיניות. את נייר המדיניות עצמו אין צורך לתרגם כי אפשר להבין את עיקריו מתוך הניתוח הביקורתי. האם נראה אפשרי לתרגם את המסמך הזה בימים הקרובים?
בכפוף לכך, אבנה להם לוח זמנים להגשת המרכיבים השונים בהדרגה.
תודה
שלמה
Prof. Shlomo Mizrahi
Department of Public Administration and Policy
School of Political Sciences
University of Haifa
Haifa, Israel