הי חברים,
דעתי כדעת מירב. אני לא מסכים עם השורה התחתונה של ערן.
ההערה שכן מדאיגה אותי היא לגבי האפשרות שמה שמירב כתבה קצת מבלבל. הייתי מבקש לדעת מה מבלבל בניסוח, ולא פחות חשוב, בהנחה שהצעתה של מירב מתקבלת, כפי שאני מקווה, איך אפשר לשפר את הניסוח כך שלא יהיה מבלבל.
אולי הבלבול נובע מהסתייגויות אחרות? לגבי היומרנות –העיסוק הכוללני והרחב של בטל"מ הוא מקור היומרנות, לא ההצעה עצמה. יש משהו יומרני, אם תרצו, בעיסוק בבטל"מ. לפיכך, אני בעד הצעה יומרנית. העיקר שלא יהיה יומרני מידי.
אני לא חושב שיומרני מידי, בפרט לא לנוכח העובדה שכול אדם סביר טרוד בסוגיות הללו.
לגבי הספק – ודאי שיש ספק. איך אנחנו יכולים להיות בטוחים ביכולתם בשלב זה?
אבל את הספק יש לברר לדעתי בהתנסות, ולא בפסילה מראש.
השאלה החשובה איננה לדעתי אם יש ספק ביכולת המשתתפים, אלא אם התנסות במתכונת שמירב הציעה היא המתכונת המועילה ביותר – ולדעתי התשובה היא כן. גם אם המשתתפים יכשלו.
יכול להיות שערן צודק בנוגע למשמעות המילה היתוך, איני יודע, אבל אני חושב שמה שכדאי שייעשה ביום הלמידה הוא פעולת חשיבה שהיא מעבר להתכה של שלושה נושאים לאחד.
נראה לי שלכך גם כיוון האלוף, אבל גם אם לא – מן הראוי להעלות בפניו את האפשרות הזאת בתור האפשרות הרצויה, ולא להתמקד בדיון הסמנטי.
השאלה היא מה כדאי לעשות ביום כזה, ולא התכה מהי.
בסיכומו של דבר, להבנתי תחום הבטל"מ חייב להיות יישומי ומרשמי לא פחות מאשר תיאורטי ועיוני.
יתרה מכך, להבנתי, הליבה של הבטל"מ היא תהליך קבלת ההחלטות של הקברניטים, ובפרט, רה"מ.
החלק העיוני חייב לכלול חשיבה רחבה ואינטגרטיבית, והיא צריכה להיעשות ברמה הגבוהה ביותר, וגם היא, תוך מבט על המציאות הנוכחית.
אני לא חושב שאפשר להשיג זאת ע"י התמקדות בשלוש סוגיות בלבד.
דורון
From: Eran Kamin [mailto:erankamin@gmail.com]
Sent: Sunday, April 5, 2020 5:46 PM
To: Merav Zafari-Odiz <Merav@mail.gov.il>
Cc: yossib@univ.haifa.ac.il; Doron Navot <doronnavot@013.net>; a.jakira131@gmail.com; יהודה יוחננוף <yehuda890@gmail.com>; אמיר מימון <amir2908@gmail.com>; אבי <aryal2601@gmail.com>; Matan Or <OrMatan@mail.gov.il>; mzafary@hotmail.com
Subject: Re: יום למידה קורונה - סיכום האלוף
היתוך מעצם הגדרתו הוא עירבוב של 3 נושאי חקר לכלל תובנות והמלצות , כאמור, מציע לסיים בכך.
ערן,
תודה על ההתייחסות.
זה אותו רעיון, אך פה מוצע החוט המקשר, או הרעיון המארגן, שסביבו יתבצע אותו היתוך – שהינו המלצות לאסטרטגיית יציאה מההסגר.
צריך להציע "משהו" שיאפשר היתוך בין 3 סוגיות נפרדות. אם יש רעיון חלופי – אשמח להצעות.
מירב
From: Eran Kamin <erankamin@gmail.com>
Sent: Sunday, April 05, 2020 4:53 PM
To: Merav Zafari-Odiz <Merav@mail.gov.il>
Cc: yossib@univ.haifa.ac.il; Doron Navot <doronnavot@013.net>; a.jakira131@gmail.com; יהודה יוחננוף <yehuda890@gmail.com>; אמיר מימון <amir2908@gmail.com>; אבי <aryal2601@gmail.com>; Matan Or <OrMatan@mail.gov.il>; mzafary@hotmail.com
Subject: Re: יום למידה קורונה - סיכום האלוף
קצת מבלבל ויומרני, מטיל ספק ביכולת של המשתתפים לגבש "המלצות לדרג מקבלי ההחלטות ביחס לאסטרטגיית היציאה מההסגר בו מצויה המדינה נכון ליום זה".
מתחבר יותר לרעיון שיעבדו על 3 נושאים, יקיימו היתוך ביניהם ויציגו מצגת אחת על הלמידה והמסקנות
שלום לכולם,
בהמשך למייל האחרון שלי, ולאחר מספר שיחות התיעצות עם דורון ומחשבה נוספת, מצרפת את המסמך העדכני.
הסעיפים החשובים הנוגעים לבקשה של איתי הם 7 ו- 9 אבל מכיון שנעשו שינויים בכלל המסמך, כולל תוספות בנושאים עצמם, אנא קיראו אותו פעם נוספת וראו שהמשימה ברורה.
לגבי עיתוי ההפצה, אני מכוונת ליום חמישי הבא, לאחר חוה"מ, כאשר נבקש מהצוותים לדרג את הנושאים שהם מבקשים לעסוק בהם עד ל 20.4. זה אומר שרצוי שתקיימו שיחת צוות על הנושא ב 19.4, יום ראשון.
בברכה,
מירב
שלום לכולם,
כמסוכם בינינו, הוצג לאלוף הקונספט שגובש.
בגדול הוא קיבל אותו (קיבל שניתן פחות לעבוד עם תרחישים לעוד חודש).
יחד עם זאת, הוא ביקש לשנות מעט את המתכונת של המשכים הצוותיים ביום הלמידה עצמו. זאת על מנת שלא יתקיימו בכל צוות 3 דיונים מנותקים זה מזה.
הכוונה היא שיתבצע דיון אחד של כלל הצוות, בו יתבצע למעשה היתוך של 3 הסוגיות שנלמדו ע"י 3 תתי הצוותים.
על מנת לייצר מעין טריגר להיתוך שכזה, נצטרך לכוון את בחירת 3 הסוגיות שיוקצו לכל צוות באופן כזה שיהיה ביניהן איזהשהוא קשר.
כמו כן, זמן קצר לפני יום הלמידה עצמו נייצר מעין שאלת מחקר נבחרת לכל צוות - שסביבה יתבצע דיון ההיתוך בכל צוות.
לכן, כל צוות יפיק מצגת אחת שמהתכת בין הסוגיות שנלמדו עצמאית סביבי אותה שאלה נבחרת.
נשמע מסובך אבל עושה שכל. ראו במצ"ב השינויים שביצעתי על גבי המסמך המקורי כיד להביא לידי ביטוי כל זאת. אנא אשרו שזה מובן.
ברצוני להפיץ מסמך זה למשתתפים ביום ראשון (הערב יופץ המסמך על הפג"מ).
תודה וסופ"ש נעים.
מירב
--